La Escuela Libre de Música José F. Vázquez, tiene como objetivo la enseñanza y la difusión del Arte Musical, engrandecer el Arte Nacional y encauzar la enseñanza por nuevos caminos que correspondan a las necesidades de cada época. En sus casi 100 años la escuela ha sido pilar en la música de México. En la Escuela Libre de Música, José F. Vázquez, no hay límite de edad para estudiar música, seguimos un sistema de enseñanza Europeo.
Impartimos clases de:
Solfeo
Solfeo Infantil
Armonía
Contrapunto
Análisis Musical
Canon y Fuga
Composición
Coro
Historia de la Música
Conjuntos Instrumentales
Bajo Eléctrico
Canto
Clarinete
Contrabajo
Flauta Transversa
Guitarra Acústica y Eléctrica
Órgano
Piano
Percusiones
Saxofón
Trombón
Trompeta
Violín
Violoncello
PROGRAMA
En la Escuela Libre de Música seguimos un sistema de enseñanza europeo evaluado por GRADOS y por AÑOS:
GRADOS
Es un sistema de desarrollo por competencias que no tiene un tiempo de realización determinado; el alumno(a) dilatará en desarrollar el contenido del programa del GRADO al cual se promueve según su disciplina y talento.
El sistema de GRADOS se aplica al estudio de todos los Instrumentos Musicales, a Canto y Composición.
Hay tres niveles de GRADO y un GRADO PREPARATORIO en el nivel infantil.
Cada tres o cuatro meses, los alumnos se evalúan en un Recital Público y el resultado se plasma en su boleta de estudios que se entrega al final de cada año.
Cuando el alumno se promueve a presentar un examen de GRADO, se le evalúa en una audición pública ante un cuerpo de sinodales; de aprobar el GRADO se le otorga un Diploma en el cual se plasma el resultado obtenido en el cual van los detalles del nivel del GRADO y la aprobación podrá ser alguna de las siguientes tres:
AÑOS
Este es el sistema tradicional en el cual se estudian las materias teóricas:
SolfeoLa clase de solfeo es medir y cantar las notas a estudiar, entrenamiento auditivo, dictado musical, rítmica y teoría musical.
Armonía
Contrapunto
Análisis Musical
Canon y Fuga
Coro
Historia de la Música
Conjuntos Instrumentales
distribuidas en 5 años o cursos, estas clases se dan en grupos; cada tres o cuatro meses se evalúan y el resultado se plasma en su boleta de calificaciones que reciben al final del curso.
En el quinto año en nuestro sistema de enseñanza se cursa la materia de Composición, esta clase se imparte en forma individual en el cual se deben tratar los temas de la materia para que el alumno vaya desarrollando su propio estilo-técnica.
Esta materia es una especialización que termina cuando el alumno presenta en una audición pública las composiciones que le fueron requeridas por el programa o contenido de la materia, estas obras son interpretadas por los maestros y alumnos avanzados; de ser aprobado por el cuerpo de sinodales asignados para tal evento, se le otorgará un Diploma con los detalles del examen presentado en forma similar a un diploma de GRADO.
CURSOS ESCOLARIZADOS
Estos cursos están dirigidos para todo aquel que quiere dedicarse profesionalmente a la Música o quiere hacer Música de forma seria y responsable con una especialidad en Canto o un Instrumento Musical.
Estos estudios se realizan en cinco años o cursos anuales.
Las materias a estudiar están distribuidas de la siguiente forma:
Primer Año:
Solfeo ILa clase de solfeo es medir y cantar las notas a estudiar, entrenamiento auditivo, dictado musical, rítmica y teoría musical.
Coro
Historia de la Música
Armonía I (inicia en el tercer trimestre)
Instrumento
Segundo Año:
Solfeo IILa clase de solfeo es medir y cantar las notas a estudiar, entrenamiento auditivo, dictado musical, rítmica y teoría musical.
Armonía I
Historia de la Música II
Instrumento
Tercer Año:
Armonía II
Contrapunto I
Historia de la Música III
Instrumento
Cuarto Año:
Contrapunto II
Análisis Musical
Instrumento
Quinto Año:
Canon y Fuga
Composición
Instrumento
Estos cursos tienen tres opciones para iniciar clases: Ciclo A: inicia en enero Ciclo A1: inicia en mayo Ciclo B: inicia la tercera semana de agosto Ciclo C: inicia en enero, este ciclo es sabatino
CURSO INFANTIL
Cursos anuales para niños que sepan leer y escribir hasta niños de 11 años.
Materias:
SolfeoLa clase de solfeo es medir y cantar las notas a estudiar, entrenamiento auditivo, dictado musical, rítmica y teoría musical.
Entrenamiento Auditivo
Rítmica
Apreciación Musical
Ensambles Instrumentales
Coro
Canto
Instrumento (el que el almno solicite)
Estos cursos inician en: Ciclo A: enero Ciclo A1: mayo Ciclo B: agosto Ciclo C: enero, este curso es sabatino
CURSOS PREPARATORIOS O PROPEDÉUTICO
Estos cursos tienen como meta el inducir a todo interesado en obtener la información junto con la práctica del proceso que implica el estudio de la música.
Estos cursos tienen una duración de tres meses e inician antes de cada ciclo escolar
CURSOS LIBRES
Para todo aquel que ya terminó una carrera o licenciatura en algún instrumento musical y necesita cuidar su técnica y ejecución con el asesoramiento de un Maestro Tutor o Coach.
Para todo aquel que no desea ser un músico profesional ni verse envuelto en un proceso escolar pero siempre ha deseado tocar un instrumento musical el curso libre puede adaptarse a sus tiempos y necesidades.
Cada curso tiene una duración de diez meses con una clase de una hora a la semana, con la posibilidad de renovarse continuamente.
Estos cursos pueden iniciar en cualquier fecha, sólo es necesario acordar el horario.
CLÍNICAS Y SEMINARIOS
Están enfocados en algún instrumento musical o materia teórico-práctica.
Estos cursos, clases magistrales o diplomados son eventuales, las convocatorias se publican en nuestro sitio web.
ASESORÍAS
Asesorías o clases aisladas de una hora para Canto o Instrumento Musical.
Se solicitan en forma individual y se acuerda el costo al solicitarlas.
ADMISIONES
Una de las ventajas que ofrece la Escuela Libre de Música para realización de sus estudios musicales en cualquier modalidad es que no hay límite de edad para los adultos.
Los alumnos que deseen cursar algún nivel avanzado tendrán que comprobar sus conocimientos musicales por medio de un examen.
Los alumnos que solicitan cursar la materia de composición, tendrán que comprobar que estudiaron SolfeoLa clase de solfeo es medir y cantar las notas a estudiar, entrenamiento auditivo, dictado musical, rítmica y teoría musical., Armonía, Contrapunto, Análisis Musical y Canon y Fuga.
FECHAS DE INSCRIPCIONES
Ciclos A y C – noviembre/diciembre – inicia clases la primera semana y el primer sábado de enero respectivamente
Ciclo A1 – marzo – inicia clases en mayo.
Ciclo B – junio/julio – inicia clases la tercera semana de agosto
REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN
Llenar la solicitud de inscripción
Dos fotografías tamaño infantil, recientes
Pagar cuota de inscripción
REINSCRIPCIÓN
Haber aprobado todas las materias cursadas
No tener adeudos de colegiaturas
HISTORIA
La Escuela Libre de Música, José F. Vázquez trajo a México un programa musical educativo europeo que, con el tiempo, ha procurado adaptar a la realidad de nuestro medio las mejores experiencias de metodologías nacionales, extranjeras y el sistema de Grados, lo cual ha hecho posible que los alumnos tengan un adelanto más rápido.
La Escuela Libre de Música es fundada en el año de 1920 con el nombre de Escuela Libre de Música y Declamación por un grupo de intelectuales:
FUNDADORES DE LA ESCUELA LIBRE DE MÚSICA, JOSÉ F. VÁZQUEZ
Presidente: Antonio Caso, Filósofo y Musicólogo Director: Julián Carrillo, Músico Secretario: José Francisco Vásquez, Cano Músico Tesorero: Fernando Orozco y Berra, declamador y actor teatral Canto superior: Elisa Baraldi de Siene y Clara Elena Sánchez Violín: Pedro Valdez Fraga Cello: Luis Zayas y Fernando Burgos Maestros preparadores: Hermanos Manrique Piano: Antonio Gomezanda, Pedro Zabalza, C. Manuel H. Bermejo y Dolores León Arpa: Guillermina Lozano Francés: María Caso Lenguaje y literatura: Jesús Galindo y Villa
La misión de la Escuela Libre de Música consiste en que todos aquellos interesados en el estudio de la música, sin distinción de género, ideología o condición social, logren exitosamente sus metas musicales.
ALUMNOS DESTACADOS
COMPOSITORES
Humberto Lara. Juan F. Mora, que logró varios premios en diversos concursos. Pablo Moncayo, quien terminó sus estudios en el Conservatorio. Juan León Mariscal, alumno de gran talento. El presbítero Emilio Farfán, autor de una misa dedicada a su Santidad Pio XI que mereció la aprobación del Colegio Latino Americano de Roma en el Año de 1939. Carlos Pérez Márquez, obtuvo el primer premio de composición convocado por la Facultad de Música de la Universidad. Abel, Armando, Ernesto y Alberto Domínguez, creador de bellas canciones que han dado la vuelta al mundo.
PIANISTAS
Waldo Orozco. María Luisa Jiménez. Consuelo Arellana de Arias. Josefina y Adela González. Sara Caso. En el arte de la declamación, destacó la señora Adela Formoso de Obregón Santacilia, Directora fundadora de la Universidad Femenina de México. También fueron hijos de esta escuela algunos honorables extranjeros: Leónidas Rodríguez, Director del Conservatorio de Tegucigalpa, Honduras Alejandro Muñoz, profesor de Composición del Conservatorio de la República de El Salvador Humberto Pacas, director de la Banda de Santa Ana, también de El Salvador Gonzalo Vargas Acevedo, pianista colombiano Roberto Pérez Vásquez y otros integrantes de los Violines Villafontana.
GRANDES MAESTROS
Ana María Charles, la más genial pianista mexicana que hasta la fecha hemos tenido. Don Julián Carrillo, de Fama internacional Antonio Gomezanda, que enarboló muy alto el pendón patrio en Europa y fue maestro de Teresa Rodríguez El laureado poeta Manuel H. Bermejo El erudito doctor Adalberto García de Mendoza Jesús Galindo y Villa. En la clase de canto, la exquisita “liderista” María Bonilla, Maestra de Irma González y el Prof. Lamberto Castañares, Maestro de Néstor Mesta Chaires, que grabó canciones de Jorge del Moral.
Los presidentes honorarios de dicha escuela fueron el filósofo Antonio Caso y el diplomático Félix F. Palavicini. Los Directores de la Escuela Libre de Música han sido en este orden: Maestro Julián Carrillo José Francisco Vásquez Cano Enedina Vásquez Cano Sara Caso Álvarez En la actualidad funge como Administradora la Maestra María del Rocío Martínez Ortiz y en la Dirección el Maestro José Martínez González.
FILOSOFÍA
"EXAMINANDO LA HISTORIA, VEMOS QUE LA MÚSICA ES TAN ANTIGUA COMO EL HOMBRE, ENORME INFLUENCIA EJERCE EN SU ESPÍRITU".
De ahí sus múltiples aplicaciones y su trascendental papel en la cultura, así como sus modernos usos en la medicina (musicoterapia), en la industria, etc., aunque tuvo una evolución paulatina en las primeras etapas, a partir del renacimiento su desarrollo fue vertiginoso. Sin embargo, aún hoy, los pueblos con características primitivas la practican en forma rudimentaria, tanto en el aspecto vocal como en el instrumental.
Dentro del proceso educativo, la música proporciona elementos que estimulan el desarrollo equilibrado en las áreas física, psicológica y social del individuo.
La atención, concentración, memoria, capacidad discriminativa, imaginación, teorización, razonamiento, síntesis, etc., son promovidos por medio de la actividad musical, ya que contribuyen al desarrollo perceptivo, psicomotor, cognoscitivo, afectivo, donde se ven involucrados respiración, dicción, audición, tacto y visión.
La misión de la Escuela Libre de Música consiste en que todos aquellos interesados en el estudio de la música, sin distinción de género, ideología o condición social, logren exitosamente sus metas musicales.
“La Música es la parte principal de la educación, porque el ritmo y la armonía son especialmente aptos para llegar a lo más hondo del alma, impresionarla fuertemente y embellecerla por la gracia que le es propia, siempre que esta educación se de cómo conviene, pues de otra manera produciría efectos contrarios.Un joven que ha recibido una educación musical conveniente percibe con claridad lo que hay de imperfecto y defectuoso en las obras de arte y de la naturaleza y mientras más le desagradan, mejor advierte y elogia la belleza que encuentra a su alrededor, dándole asilo en su alma y nutriéndose de ella, por así decirlo, haciéndose un hombre de bien. Al paso que sentirá desprecio y aversión por todo aquello en que encuentre fealdad y esto le ocurrirá desde la edad más temprana, antes de poder darse cuenta de ello por la razón. Y más adelante, cuando llegue al uso de la razón, habrá de acogerla con alegría porque la educación que ha recibido establecerá entre él y la razón un vínculo estrecho y familiar.La música ha de tener por objeto el amor a la belleza”.Platón“La República”
